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La musica, come cura ed inclusione. All’Istituto Gresner, Verona, un modello, che guarda al futuro della disabilità. Tenutosi, al Teatro Gresner, un confronto su musicoterapia e disabilità, insieme al Conservatorio “Evaristo Dall’Abaco” di Verona e ULSS 9
 “Il convegno ha rappresentato un’importante occasione di riflessione, sul ruolo della musica, come elemento fondante dell’educazione e della terapia, in continuità, con l’intuizione pedagogica di don Antonio Provolo (1801-1842), sacerdote veronese, che già nell’Ottocento, aveva riconosciuto, nella musica, una potente risorsa educativa e riabilitativa, in particolare, per i ragazzi affetti da sordità. Il suo metodo pedagogico orale fu presentato al Congresso internazionale dei Maestri dei Sordomuti di Milano nel 1880, segnando una tappa significativa nella storia dell’educazione speciale. Ad aprire il convegno sono stati i contributi di madre Elisa Duarte Cabrera, superiora della Congregazione delle Suore della Compagnia di Maria, di Carlo Nogara, direttore dell’Istituto Fortunata Gresner, di Felice Alfonso Nava, direttore dei Servizi Socio Sanitari Ulss9 Scaligera, e di Isabella Lo Porto, direttrice del Conservatorio di Verona. “È questo il terzo Convegno sulla Musicoterapia – ha detto Carlo Nogara – un’occasione, per recuperare le nostre origini, ma anche, per guardare avanti, grazie all’innovazione. Tra le varie realtà, che abbiamo, puntiamo molto sul Semi-convitto. È una convenzione particolare, che riguarda gli utenti in condizioni socio-economiche svantaggiate e che storicamente serviva alla riabilitazione fonetica dei disabili uditivi, e che, oggi si apre alla disabilità grave. In collaborazione, con il Conservatorio e l’Ulss 9, proponiamo una nuova convenzione, per accompagnare gli utenti, provenienti da famiglie disagiate, in condizioni di disabilità, con la musicoterapia, all'interno delle classi, con un approccio didattico, per una presa in carico completa, che sia di sostegno alla famiglia e di beneficio per loro. Il nuovo centro di riabilitazione – ICR – segue l’attività della musicoterapeuta, monitorando e studiando concretamente i progressi raggiunti dagli utenti dell’Istituto, a seguito di questo nuovo e innovativo approccio multidisciplinare”. In collegamento video è intervenuto padre Angel Ayala Guijarro, postulatore generale, con una relazione dal titolo “Essere parola oggi”, dedicata alla figura del Venerabile Antonio Provolo e al legame profondo tra musica, parola e musicoterapia. Sono seguiti gli interventi del musicologo Mario Rossi, su “La pedagogia di Antonio Provolo al Congresso internazionale di Milano (1880)” e dei maestri Edoardo Maria Strabbioli e Paolo Alberto Caneva del Conservatorio, che hanno presentato “Lo Stato dell’arte della formazione, in musicoterapia, nel comparto AFAM”. Ampio spazio è stato dedicato alle esperienze di musicoterapia sviluppate all’interno dell’Istituto Gresner, che, dal 1954, porta avanti l’eredità pedagogica di don Antonio Provolo, coniugando inclusione e innovazione, con gli interventi di Concetta Pacifico, Coordinatrice del Primo Ciclo dell’Istituto Gresner Antonella Vangelista, direttrice dell’Istituto Gresner e della musicoterapeuta Elena Fasoli. L’incontro è stato moderato da Elisa Tagliani, di Tagliani Gruppo Adv. Al termine, l’esecuzione musicale di Tommaso Luison, violinista e musicologo di fama internazionale, che gode di un vasto repertorio per violino, dalla musica antica, ai linguaggi della contemporaneità, dalla musica popolare, alla grande tradizione classica e lirico-sinfonica. Il Musicista collabora anche ad un’intensa attività di divulgazione, attraverso pubblicazioni e un apprezzato canale su YouTube. È docente in Violino, al Conservatorio “E. F. Dall’Abaco” di Verona. Nel Corso del convegno, l’attenzione è stata rivolta anche al Centro Riabilitativo ICR, che opera in collaborazione, con le aree scolastiche del primo e secondo ciclo e con l’area sociale. I dati e le testimonianze hanno confermato come la musica rappresenti un vero ponte tra passato e futuro, capace di integrare l’eredità del Provolo, con le opportunità offerte dalle nuove tecnologie. Non solo strumento terapeutico, ma anche palestra privilegiata di espressione emotiva, relazione e benessere globale. In questa stessa prospettiva, si inserisce una nuova iniziativa educativa: grazie al sostegno di alcune benefattrici, a partire da quest’anno l’Istituto potrà contare su due maestri di coro specializzati, che realizzeranno attività canore formative, in tutti gli ordini di scuola, dalla scuola dell’infanzia alle superiori, coniugando la serietà della didattica ad un approccio pedagogico attento alla crescita integrale della persona. A chiusura del convegno, è stato dedicato un approfondimento alla convenzione, per il servizio di semi-convitto, un’esperienza unica nata dal metodo orale di don Antonio Provolo e oggi oggetto di un significativo aggiornamento, in chiave inclusiva. Il servizio, inizialmente rivolto a bambini e ragazzi, con disabilità uditiva, si è progressivamente ampliato fino a comprendere la presa in carico di minori con disabilità grave, anche grazie al contributo della musicoterapia. Il semi-convitto rappresenta un sostegno concreto per le famiglie, in particolare quelle più fragili, garantendo percorsi terapeutici personalizzati e gratuiti, in collaborazione con ULSS 9 Scaligera. Un servizio strutturato sull’intera giornata, che integra interventi riabilitativi, mensa e trasporto attrezzato, su Verona e provincia, rispondendo in modo efficace ai bisogni dei ragazzi e delle loro famiglie”. Grande opera, quella sopra esposta, meritevole di alta lode, perché, accanto a cultura, crea, attraverso l’insegnamento di don Provolo, benessere nei disabili auditivi, permettendo loro un migliore inserimento, nella società.
Pierantonio Braggio
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