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| Marted 20 Ottobre 2026 |
A scuola di biodiversità, alla Flover farm, Bussolengo, Verona. Confortante è sapere che studenti e studentesse amano scoprire i diversi mondi della natura…
 “Al Campo delle Zucche, una lezione speciale fuori dall’aula per studenti e studentesse della SFP Fortunata Gresner, alla scoperta del mondo delle api e del florovivaismo. Avvicinare i giovani al mondo delle piante, al rispetto dell’ambiente e all’importanza della biodiversità come patrimonio condiviso da proteggere. È l’obiettivo di “A Scuola di biodiversità alla Flover Farm”, l’iniziativa didattica che si è svolta questa mattina, martedì 20 ottobre, al Campo delle Zucche della Flover Farm di Bussolengo. Una lezione speciale fuori dall’aula che ha coinvolto due classi di prima superiore della Scuola di Formazione Professionale (SFP) “Fortunata Gresner” in una mattinata di approfondimento scientifico e attività pratica sotto la guida dei divulgatori scientifici di Bee.it, società benefit. L’iniziativa fa parte di Flover Hub, il progetto di Flover che mette in relazione scuole, aziende e territorio per promuovere la conoscenza e valorizzare il mondo della floricoltura e del florovivaismo. “Crediamo che avvicinare i giovani al mondo delle piante e della biodiversità significhi investire nella consapevolezza delle nuove generazioni e nel futuro del nostro territorio – commenta Silvano Girelli, amministratore delegato di Flover –. Con Flover Hub vogliamo mettere a disposizione competenze, spazi ed esperienze concrete, creando occasioni di incontro tra scuola, impresa e comunità. L’evento di oggi, ‘A Scuola di Biodiversità’ con l’Istituto Gresner, rappresenta un esempio concreto di questo impegno: offrire agli studenti l’opportunità di imparare attraverso l’esperienza diretta, riscoprendo il valore della natura, della cura e della responsabilità condivisa verso l’ambiente. Una lezione fuori dall’ordinario, che ci auguriamo possa lasciare loro un ricordo significativo”.Nel corso della mattinata, gli studenti hanno partecipato a un percorso formativo dedicato alla biodiversità, agli insetti e agli impollinatori, con un focus sul ruolo fondamentale delle api negli ecosistemi. La parte teorica è stata condotta da Marica Tomezzoli e Daniela Begnini, presidente di Api Veneto, associazione apistica che realizza questi percorsi formativi all’interno della rete di Bee.it. Durante l’incontro, i ragazzi hanno potuto osservare una simulazione di un alveare a grandezza naturale, approfondendo l’organizzazione sociale delle api, le loro modalità di comunicazione e l’importanza degli insetti impollinatori per la riproduzione delle piante e la tutela della biodiversità. A seguire, gli studenti hanno preso parte a un'attività sensoriale dedicata all'olfatto delle api. Attraverso un kit composto da 18 essenze, corrispondenti agli aromi naturalmente presenti nei mieli, sono stati coinvolti in un laboratorio di riconoscimento olfattivo che ha permesso loro di approfondire il ruolo dell'olfatto delle api, sviluppato attraverso le antenne, fondamentale per individuare le fonti di cibo, riconoscere le diverse fioriture e orientarsi per fare ritorno all'alveare. “Uscire dall’aula e confrontarsi con la natura offre agli studenti un’opportunità preziosa per dare concretezza a ciò che apprendono durante il percorso scolastico – sottolinea Morena Frigo, Direttore della SFP Fortunata Gresner –. Esperienze come questa permettono di integrare le conoscenze scientifiche con le competenze pratiche, stimolando curiosità, partecipazione e senso di responsabilità. Il laboratorio di rinvaso, in particolare, si collega alle competenze professionali che i ragazzi stanno sviluppando nel loro percorso di formazione, mentre l’approfondimento sul mondo delle api offre lo spunto per riflettere sull’importanza della collaborazione e della cura. Sono occasioni di apprendimento che contribuiscono alla crescita degli studenti, sia sul piano professionale sia su quello personale”.La mattinata si è conclusa con un laboratorio pratico di rinvaso, guidato dai collaboratori Flover Norma Roccabruna e Rudy Marchi, durante il quale gli studenti hanno potuto mettere in pratica le competenze tecniche acquisite, imparando a prendersi cura delle piante. Protagoniste dell’attività, piante aromatiche adatte agli insetti impollinatori, per collegare il sapere scientifico al valore concreto dei piccoli gesti a favore della biodiversità. Al termine, ciascun ragazzo ha portato a casa il proprio vaso, personalizzato con una parola o una frase capace di racchiudere i valori e gli insegnamenti della giornata: un simbolo di responsabilità e un invito a proseguire, anche a casa, il percorso di cura e attenzione verso la natura. Presenti durante la mattina anche la coordinatrice SFP Daniela Mazzurana, la responsabile personale Istituto Gresner Marzia Sorio e le docenti Morena Morando e Laura Bergamini”. Iniziativa importantissima, quella, sopra descritta… In un, mondo, nel quale, di massima, si pensa a tutto, ma, vivendo, quasi, in una studiata superficialità, trascurando i doni, che natura pone nostra disposizione, conforta in modo eccezionale venire a sapere che giovai studenti sono stati in un campo di zucche ad osservare insetti, a conoscere il comportamento degli stessi e la loro utilità, nonché , che si sono dedicati ad apprendere competenze tecniche, in fatto di coltivazione di piante, ci rende straordinariamente felici, perché gli stessi studenti non solo si sono creati cultura, ma hanno appreso le regole, in cui si muove la biodiversità e, creandosi, al tempo, pratica per la vita. Pratica, formazione, oggi assolutamente necessarie, essenziali, nel mondo del lavoro… Complimenti agli ideatori della dianzi descritta iniziativa, che dovrebbe trasformarsi, per quanto possibile, in vera scuola. Nella foto: giovani lavorano con terra, vasi e piantine di menta, rosmarino… Una foto, che parla e rende felici!
Pierantonio Braggio
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